汽车叭叭叭主题墙设计依据（车子叭叭叭主题说明）

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本文目录一览：

• 1、中班体育活动设计:汽车叭叭叭
• 2、《还有谁要上车》小班教案
• 3、这是什么车小班教案

中班体育活动设计:汽车叭叭叭

幼儿在教师的带领下手持小塑料圈，模仿开车的动作在大圆圈快走或慢走。利用“圈”做身体准备运动：如：套圈、跨圈、跳圈、滚圈、抛圈等。

我们班已组织幼儿开展了一次《老鹰抓小鸡》的体育活动，幼儿的兴趣很高，但在活动中扮小鸡的幼儿为了不被老鹰抓住，往往忽略了动作的幅度，且小鸡躲闪方向的不一致性，有时会带倒别的幼儿。

在主题活动《汽车叭叭叭》里，我们通过语言、常识、美术等各种艺术形态来表现，我们用圆、轮子、滚动等等关键词组织活动，从而让幼儿体验游戏的乐趣。

会听辨音乐中的叭叭叭声，增强遵守交通规则的意识。培养幼儿与他人合作的意识。会看红绿灯，知道一些简单的交通规则。练习一个跟着一个走，乐意与同伴一起参加体育活动。

体会多种材料的作画方法。尝试画出车子和车子在路上跑的样子。让幼儿体验自主、独立、创造的能力。感受作品的美感。

《还有谁要上车》小班教案

——将绳子打个结摆成大圆，当做公共汽车，在几个地点放置小椅子作为站牌，要乘坐的乘客在站牌处等车。——教师当司机，其他幼儿当乘客。司机发给乘客一张公交卡。

故事名称：小班故事：还有谁要上车 故事内容：小小司机看看钟，开车的时间到喽，“今天有谁要坐车，准备好车票请上来吧！”兔子来了，兔子要上车，但是他说能不能等一等，因为他的朋友布鹅也要上车。

教师用故事图卡讲故事《还有谁要上车》。引导幼儿注意故事重复的情节，说说一个个动物如何上车。帮助幼儿理解故事中使用的象声词所造成的趣味，并请幼儿模仿多种动物上车时发出的声音。请小朋友表演故事。

天我对执教的小班语言活动《还有谁要上车》根据本次活动主题“基于孩子经验的自主表达与表现”来进行简单的反思。

故事《还有谁要上车》，自制故事图卡，尼龙绳一条、小纸片、数把小椅子。 活动过程： 教师用故事图卡讲故事《还有谁要上车》。 引导幼儿注意故事重复的情节，说说一个个动物如何上车。

这是什么车小班教案

这是什么车小班教案1 活动目标： 认识几种特殊车辆的特征及用途。 培养幼儿的观察能力及对特殊车辆的兴趣。 活动准备： 教师范例《各种常见的车》、幼儿用书《这是什么车》。 活动重点： 认识特殊车辆，知道车名和特征。

你每天是怎么来幼儿园的？在路上你都看到些什么？有没有看到各种 各样地汽车？展示汽车图片，请幼儿找出自己认识的车子。

认识几种特殊车辆的特征及用途。培养幼儿的观察能力及对特殊车辆的兴趣。活动准备：教师范例《各种常见的车》、幼儿用书《这是什么车》。活动重点： 认识特殊车辆，知道车名和特征。

这是什么车小班教案反思：幼儿对事物的认识具有形象性、具体性的特点，喜欢直接参与尝试，对操作体验型的活动尤为感兴趣。本次科学活动正符合了孩子们好动手、喜探究的心理特点。

幼儿合着快慢不同的音乐节奏，创造性地表现汽车。

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