未来汽车设计线描-未来汽车设计画

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本文目录一览：

• 1、什么是美术,美术大体有哪些分类
• 2、幼儿园大班美术课教学计划
• 3、幼儿园大班教案
• 4、浅谈如何在美术活动中培养幼儿的创造能力

什么是美术,美术大体有哪些分类

1、工艺美术（又称实用美术）的品种最为丰富多彩，大的分类有金工、木工、漆工、陶瓷、彩塑、玉雕、牙雕、景泰蓝、珐琅、料器、染织、刺绣、编织等。各国各地区的特种工艺，大多数源于民间手工艺，它有雅俗共赏的特点，与人民群众有密切联系。

2、从大的方面说，美术大体分成观赏性艺术和实用性艺术两种类型。从观赏性艺术来讲，它主要包括绘画和雕塑两大类。而绘画，由于它使用的物质材料和工具的不同，又可分成中国画、油画、水彩画、水粉画、版画、素描等画种。雕塑也有圆雕和浮雕等多种形式，所用材料则有石、木、泥、石膏、青铜等。

3、定义：指占据一定平面或空间、具有可视形象以供欣赏的艺术。也叫造型艺术、视觉艺术。按照目的可分为两大类，即纯美术和工艺美术两类。“美术”这一名词始见于欧洲17世纪，也有人认为正式出现于18世纪中叶。近代日本以汉字意译，五四运动前后传入中国，开始普遍应用。

4、美术根据艺术门类可划分为四大类：雕塑、绘画、设计、建筑。雕塑就是用泥、木、石、金属或合成材料等，雕刻和塑造有体积的、立体的形象。分为浮雕和圆雕，有的还有把透雕加入一说，个人认为透雕应该属于浮、圆雕的一个表现技法，不应该单独划为一类。绘画就是在二维的平面上，使用颜色绘制图形。

5、美术大致分为：国画，油画，版画，雕塑，壁画，艺术设计。其中： 国画分为：写意山水，写意花鸟，写意人物，工笔花鸟，工笔人物。 油画分为：传统油画或古典油画，现代油画。 版画分为：木版画，铜版画，摄影，丝网印刷。 雕塑分为：写实雕塑，抽象雕塑。 壁画分为：工艺壁画，传统壁画。

幼儿园大班美术课教学***

1、三）培养幼儿动手操作能力和科学探索精神。 （四）与其他领域教育相渗透。 （五）幼儿园科学教育要与幼儿生活紧密联系。 （六）家园密切配合。 2021年幼儿园大班教学***安排3 新的学期又开始了，在本学期的教研活动中，我将结合新课程音乐教育论，改变传统的音乐教育模式，统合幼儿音乐，舞蹈等多元艺术。

2、适时调整：根据评估结果和实际情况，及时调整教学***和活动安排，确保教育效果。***利用与环境创设：优化硬件设施：配备符合大班幼儿身高的桌椅、丰富的图书角、多功能活动区等，营造安全、舒适、富有启发性的学习环境。利用数字***：合理使用教育app、在线课程等数字化工具，丰富教学内容，拓宽学习渠道。

3、幼儿园大班教育教学工作***2 指导思想 以***理论和“三个代表”重要思想为指导，以《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》为依据，认真贯彻教育局的指示精神，大力学习新课程理论，加强幼儿早期教育研究，让每个幼儿富有个性的发展，加强科学管理，不断提高办园水平。

4、【 #亲子教育# 导语】幼儿园的任务是为解除家庭在培养儿童时所受时间、空间、环境的制约，让幼儿身体、智力和心情得以健康发展。可以说幼儿园是小朋友的快乐天地，可以帮助孩子健康快乐地度过童年时光，不仅可以学到知识，而且可以从小接触集体生活。以下是 为大家精心整理的幼儿园教学***范例甄选【10篇】，供大家的阅读。

幼儿园大班教案

1、幼儿园大班教案 活动目标 感知土壤的特点，知道有多种颜色、有干有湿和硬软之分、里面有空气。了解土壤上面和下面的世界以及土壤的其它作用。活动准备 每人一小杯子（里面有土壤）2趣味练习：在土壤里生长，土壤里的故事 趣味练习 趣味练习 活动过程 请幼儿拿出每人带来的一小杯土壤。

2、作为一名教学工作者，时常会需要准备好教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是我帮大家整理的幼儿园大班教案6篇，希望能够帮助到大家。 幼儿园大班教案 篇1 活动目标： 理解故事的内容，知道网络能传播各种信息。 能结合已有经验续编故事。

3、在教学工作者实际的教学活动中，时常会需要准备好教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。如何把教案做到重点突出呢？下面是我整理的幼儿园大班安全教案9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 幼儿园大班安全教案 篇1 活动目标 让幼儿了解一些有害物品的特点和不安全因素。 培养幼儿的观察力。

4、幼儿园大班教案 篇2 【活动目标】 在观察比较中了解脸谱中主要图案所表示的含义，能用对称的经验并以绘画的方式表现唐僧师徒四人的有趣特征。 对故事《金猴降妖》感兴趣，积极大胆地表现自己喜欢的人物的特征。

5、区域活动：在科学区投放《一粒***的旅行》等关于***旅行的图画书，幼儿继续阅读了解植物***的秘密。 生活活动：在散步等活动中，引导幼儿继续观察了解植物***的特点及旅行方式。 幼儿园大班教案 篇3 幼儿园的孩子是最具有好奇心和求知欲的，他们对于生活中的各种现象都感到非常新奇，总想一探究竟。

6、播放《健康歌》，幼儿随着《健康歌》的音乐在教师的指导下做热身运动。

浅谈如何在美术活动中培养幼儿的创造能力

美术活动对培养幼儿的创造力非常有利，这是由幼儿的年龄特点及幼儿特有的表现力决定的。

这阶段的美术教育至关重要。绘画绘画创作对小学生来说是一种开发智力的培养性情的有效方式，是基本的素质教育，是对学生进行美育的重要途径。它有利于学生身心智力的全面发展，创作的结果直接体现学生的思维能力和创造能力。小学生绘画创作有一个认识的过程。

利用同伴的创意作品：让孩子们互相欣赏和学习同伴的创意美术作品，这样可以激发他们的创造思维，让他们意识到每个人的想法都是独一无二的，从而鼓励他们在画画时大胆发挥想象。

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