我设计的手工汽车-我设计的手工汽车作品

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本文目录一览：

• 1、幼儿手工制作小汽车的教案
• 2、幼儿手工制作小汽车
• 3、制作汽车过程写作文
• 4、如何用纸壳做手工汽车

幼儿手工制作小汽车的教案

孩子们开始动手操作，指导他们将纸反面涂上胶水，手在抹布上擦一下，贴好后用手掌按压平整。将孩子们粘贴好的公共汽车和卡车布置到墙上的马路上。教师夸奖孩子们做得好，粘贴了一辆公共汽车和一辆卡车，这些车可以在马路上行驶。马路上真热闹，红的红，绿的绿，大家都很开心。

接下来，教师会示范粘贴公共汽车和卡车。我们会用长方形表示汽车的车身，用正方形表示车窗，用圆形表示车轮。教师会详细讲解每一步的操作，如将纸张翻转，涂上胶水，用抹布擦手，最后用手掌轻轻按压。孩子们在操作时，教师会给予适当的指导，确保他们能够正确地完成粘贴。

制作小汽车的方法和步骤：制作需要准备：盒子、吸管、瓶盖、橡皮泥、剪子、双面胶。

幼儿手工制作小汽车

向下折叠，然后下面的角向上折，再将角沿之前的折痕向下折叠，将下方的三角折进里面，再向内折叠细细的一道。顶部的角向下折至边缘，随后展开压平成四边形再上折进去，将车轮向背面折一小部分，最后将车的尾部折入里面，这样小汽车就折好了。儿童手工折纸的注意事项 安全性。

准备一张正方形的彩纸，对边折叠一下。 两面分别向外折叠一下。 最外边一层，再折叠一下。 左右两边内压一下，就做出了汽车的轮廓。 将车轮内压一下，更加好看。 将汽车右侧也内压一下，用笔画上汽车的车窗，儿童小汽车就做好了。

- 将瓶盖粘贴在适当的位置作为车轮。 泡沫小汽车：- 准备彩笔、泡沫或纸板、双面胶和尺子等材料。- 在泡沫上画出小汽车的形状。- 剪下画好的泡沫图形，进行拼接。- 使用双面胶粘贴各个部分，完成泡沫小汽车的制作。幼儿小汽车制作方法：- 材料准备：卷纸筒、蛋托、回形针。

制作汽车过程写作文

1、在那个时候，我对车的理解非常简单也非常直观，无非四个轮子，一个发动机，外加一个外壳而已。于是在无聊之时，我便喜欢拿着一块红砖在沙地里推动着玩，把手中的砖头想象成一个车子。后来，觉着这样推着砖块来玩实在有些累，我就把泡沫拿来，制作成了四个轮子一个车身的小车子。

2、前天，科学老师让我们做一个风车。放学回到家，我就迫不及待地找做风车的材料：剪刀、胶水、正方形卡纸、小木棒、铁丝、彩笔、彩纸、钳子等。材料准备好了，我就动手做了起来。

3、现代的汽车对环境污染很大又常出交通事故，所以我要发明一个即不污染环境又安全的汽车。

4、amine汽车的速度令人震惊，平均时速可达3，000公里每小时。如果你有长途旅行的***，这辆车将是理想的选择。当然，速度如此之快，遇到障碍物怎么办？amine汽车在7公里外就能识别前方障碍，并做好转向准备，确保安全。你可能从未听说过汽车可以在天空中飞行，但在amine汽车上，这并非不可能。

5、在学习、工作乃至生活中，大家总少不了接触作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你写作文时总是无从下笔？下面是我帮大家整理的多功能轿车作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

6、在平平淡淡的学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是我为大家整理的多功能汽车作文，希望能够帮助到大家。

如何用纸壳做手工汽车

纸壳小汽车手工制作方法：把纸箱剪成车身的各个部件 用透明胶把各部分组合起来 用红色纸剪一些长条，用这些纸条装饰接缝。装饰车头和车身部位 剪8个圆，两片叠在一起，外面用黑色纸装饰；也可以用颜料涂成黑色后，贴上白色圆纸片，这样比较简单。最后粘贴好轮子，汽车就做好了。

用小刀在旧纸盒上裁出车头。将裁下来的旧纸片粘贴在小车上，做好车头。用小刀挖出窗户。加上透明膜做窗户玻璃。完成车体的制作。用黏土做轮胎。将轮胎粘贴在车体上，在车身上还可以根据自己的喜好，比如车身上增加漂亮的贴纸或画上图案作为装饰，车胎也可以再美化一下。

纸壳小汽车手工制作方法如下：把纸箱剪成车身的各个部件。用透明胶把各部分组合起来。用红色纸剪一些长条，用这些纸条装饰接缝。装饰车头和车身部位。剪8个圆，两片叠在一起，外面用黑色纸装饰；也可以用颜料涂成黑色后，贴上白色圆纸片，这样比较简单。

把纸盒平展，按如图所示的形状比例剪出来。把部件粘好，这是车的主体。描色、装饰、车灯、车窗都是全的。制轮子，轮缘是黑色的，黑胶带也行，画也行，总之要逼真。将两轮用木棒穿好，将车轮一样，固定在车的底部。

准备一个纸箱或者是快递纸箱都可以，将其拆开。用笔在一半的纸箱上画出如下图案。接着我们在画出另外的图案出来。使用刻刀或剪刀将画好的图案剪下来。然后我们再将小车的轮子剪出来。最后将车底也剪出来，这样小车的所有零件都准备好了。使用胶枪将零部件粘起来即可。

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